本文摘要：今日，发展守护平台正式启动测试“星星守护”功效。此前，家长们已经可以通过发展守护平台的“超级家长”功效，对孩子游戏时间、消费举行治理。 然而部门家长反映，在跟孩子相同时存在不熟悉手机操作、忙于事情、不知道相同方法、担忧孩子的自控力以及没有适合的工具辅助指导等问题。“星星守护”推出后，学生们可以自我设定目的，老师们也可以选择运用这个工具，加入学生的康健游戏行为造就中，起到视察和引导的作用。

今日，发展守护平台正式启动测试“星星守护”功效。此前，家长们已经可以通过发展守护平台的“超级家长”功效，对孩子游戏时间、消费举行治理。

然而部门家长反映，在跟孩子相同时存在不熟悉手机操作、忙于事情、不知道相同方法、担忧孩子的自控力以及没有适合的工具辅助指导等问题。“星星守护”推出后，学生们可以自我设定目的，老师们也可以选择运用这个工具，加入学生的康健游戏行为造就中，起到视察和引导的作用。

据先容，不管是教师还是学生，都可以在完全自愿的基础上开启这一模块，且教师的操作以查询为主，致力于造就孩子的自律性、自主性。凭据当前测试规则，如果学生因触达自已设置的游戏时间而被踢下线，不允许马上修改时长，将有1小时的“岑寂”时间。而如果学生已经在“超级家长”模式下受抵家长羁系，平台将以家长治理模式下的规则为准，学生不能设置，但仍可以查询游戏时间、消费治理方案。

此外，测试版本内也设置了用户意见反馈渠道。可以通过“我的”目录找到“吐个槽”入口，向发展守护平台提出反馈和建议，以资助产物作出针对性的改善和优化。据悉，发展守护平台已经上线两年，现在已经形成的模式包罗家长治理模式（超级家长）、亲子共建模式（WeTeam）、师生互动模式（星星守护）等，旨在以家庭相同为基础、教师提供专业引导，让家校形成配合、使孩子学会自我治理。

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